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紧扣2017年小学新课标
研发的STEM科学课程

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如何学好科学

变被动为主动,孩子不再“厌学”

科学教育

科学教育

  • 设问质疑:老师从生活中某个现象提出问题,激发孩子探究欲望;
  • 实验探究:老师提供材料,让孩子自主实验探究,老师适时点拨;
  • 思考总结:孩子根据探究过程,得出自己的结论和解释;
  • 分享矫正:孩子分享自己的探究结果,小组集体辩论,得出多种正确结论;
  • 应用生活:通过拓展延伸,将所得结论应用到现实生活,做到活学活用,巩固知识。

传统教育

传统教育

  • "填鸭式"教学,孩子疲惫不堪,导致厌学。
  • 重理论轻探究,孩子只会死记,不会寻找解决办法。
  • 重灌输轻思考,扼杀孩子思考分析能力。
  • 重知识轻能力,导致眼高手低。
  • 重教学轻应用,学了就忘难巩固。

什么是STEM?

STEM,是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数理(Mathematics)四个词的缩写。2011年由奥巴马在美国 大力推广,即2017年中国小学科学新课标明确增加了技术与工程学,中国STEM教育正式开启。
后又加入AS两大学科,即艺术(Art)和社会(Society),STEM+AS几乎囊括了所有学科知识。STEM教育,就是培养孩子提炼整合这六 大领域基础知识、综合运用的能力。

小学生的眼中STEM?

致胜未来的STEM学习方式

2017年小学新课标指导课程

STEM在线课程研发谨遵2017年小学新课标大纲,让孩子能力分数两不误!

  • 明确了STEM中的"T"和"E"的重要性,即技术与工程
  • 新增了科学技术对个人、生活、社会影响的思考探究
  • 学习评价方式更多元,科学精神和创新能力成为重要考核指标
  • 倡导跨学科学习方式,建议多学科融合
免费体验价值388元美国STEM科学课程